Bilgisayarla yaratıcılığını yok etmeyin

Silikon Vadisi’ni örnek veren Doç. Dr. Şafak Nakajima şöyle konuştu: “Teknoloji üreten ve çok daha geniş maddi kaynaklara sahip bu vadinin insanlarının, çocuklarının ayaklarına en modern cihazları, düşünmeden taşıyor olması gerekir....

Bilgisayarla  yaratıcılığını  yok etmeyin
03 Ağustos 2014 Pazar 11:27

04manset1

4-6 yaş çocukları oyuncak yerine tabletle oynar oldu. Oyalansın diye eline verdiğimiz bilgisayarlar hiç de masum değil. Peki bu teknolojiyi üreten Silikon Vadisi’ndeki devlerin çocukları bilgisayarla kaç yaşında tanışıyor?
Tablet bilgisayarlar anaokullarına kadar girdi. 4-6 yaş çocuklar, okula oyuncak günlerinde bebek, araba yerine tablet götürüyor. Güney Kore’nin üstün yetenekli işgücü sağlamak amacıyla ilkokul müfredatına yazılım dersini eklemesi tartışmayı alevlendirdi. Uzmanlara göre bilgisayar, yetenekleri geliştirmiyor törpülüyor.
Holistik tıp uzmanı Doç. Dr. Şafak Nakajima’ya göre Güney Kore yanlış yapıyor. Günün büyük kısmını elektronik ortamda geçiren çocuklarda yaratıcı düşünme, odaklanma, unutkanlık, depresyon gibi ruhsal yaşıyor. Ekranın önünden ayrılmadığı için yeterince hareket etmeyen çocuklarda, şişmanlık ve şeker hastalığına daha sık rastlanıyor. Çocuklar ve gençler giderek çok daha az kitap okuyor ve okumanın kazandırdığı, odaklanma, okuduğunu zihninde canlandırma, sessizce oturabilme gibi becerileri kaybediyor. Bedensel oyunlara dalan çocuklar oyun bitince durabilirken, teknolojik araçlarla çocukların ekrandan koparılması neredeyse imkânsız hale geliyor.
BAĞIMLI ÇOCUK MUTSUZDUR
Kimi aileler ise çocuğun oyalanması için bilgisayara başvuruyor. Aydınlık’a konuşan Psikolog Doç. Dr. Selen Ayas, “Çocuğun eline tablet vermek yerine çocuk ile oyun oynamak kaliteli zaman geçirmek gerekli. Bağımlı çocuk mutsuz çocuktur. Bu çocuk sorunlarını ve can sıkıntısını unutmak için bilgisayar kullanır. Eğer bir çocuğun sosyal yaşamı doyurucu ve farklı etkinliklerle doluysa aynı zamanda aile içi ilişkiler yakın sıcak iletişim içinde ve sevgi doluysa o zaman bağımlılık gelişmez” dedi.
DUYGU DÜŞÜNCE GELİŞİMİ
Silikon Vadisi’ni örnek veren Doç. Dr. Şafak Nakajima şöyle konuştu: “Teknoloji üreten ve çok daha geniş maddi kaynaklara sahip bu vadinin insanlarının, çocuklarının ayaklarına en modern cihazları, düşünmeden taşıyor olması gerekir. Ama durum öyle değil. Silikon Vadisi devlerinin çocukları için tercih ettiği okullar, Waldorf okulları gibi, yoğun fiziksel ve kültürel etkinlik yaptıran, hayatın içinden örneklerle, deneysel eğitim veren eğitim kurumlarıdır. Bu kurumlar ilköğretim okullarına bilgisayar teknolojilerini sokmazlar. Yaratıcı öykü yazma ve anlatma, müzik, dans, spor, tiyatro gibi faaliyetlerinin, duygu, düşünce ve davranış gelişimi için hayati önem taşıdığını öngören bu okullar, bilgisayarın bu tür becerilerin gelişimine katkısı olmadığını, hatta çocuğu sürekli cama kilitleyip, hareketlerini yalnızca birkaç parmağa sınırlayarak, motor gelişimi duraklattığını söylüyor. Çocuklar, beyin beden gelişimlerini büyük ölçüde tamamlandıklarında ve insan ilişkileri kurma becerileri geliştiğinde bilgisayar teknolojileriyle tanışmaları halinde çok zarar görmüyorlar.”

Arzu Yazar


İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.